Tests & Onderzoek bij Bloeiwijs

Ik denk graag mee welk type onderzoek het beste past bij jullie vraag.

Wanneer kies je voor een onderzoek?

Herken je aanpassingsgedrag of onderpresteren bij je kind; lijkt je kind zich te vervelen; lijkt het alsof de leerkracht het over een ander kind heeft dan het kind dat je thuis kent; spelen er bepaalde klachten die verband kunnen houden met (hoog)begaafdheid of wil je het gedrag van je kind beter begrijpen? Dan kan een onderzoek meer duidelijkheid geven.

Ook wanneer er gedacht wordt aan onderwijsaanpassingen zoals een groep versnellen, kan een objectief onderzoek deze beslissing onderbouwen. Daarnaast zijn er de laatste jaren steeds meer speciale klassen gekomen voor hoogbegaafde leerlingen. Bij aanmelding hiervoor wordt over het algemeen om een onderzoeksrapport gevraagd.

Er zijn diverse redenen om al dan niet voor een intelligentieonderzoek of breder psychologisch onderzoek te kiezen. Ook de leeftijd van je kind kan een rol spelen. Het is goed als ouders zelf een weloverwogen afweging te maken, passend bij jullie behoefte en situatie. Heb je behoefte daarover van gedachten te wisselen, maak dan gerust een vrijblijvende afspraak. 

Specialist hoogbegaafdheid

Ik richt mij speciaal op onderzoek bij vermoedelijk (hoog-)begaafde kinderen. Dat betekent niet dat ik tests anders afneem dan andere psychologen/orthopedagogen. Iedere test heeft een afnameprotocol, en dat wordt gevolgd. Wel heb ik tijdens de afname veel oog voor kenmerken als faalangst, perfectionisme, complex en creatief denken en gevoeligheid. Deze kunnen namelijk erg van invloed zijn op hoe een kind reageert op taken. Door dit te herkennen en aansluiting te vinden bij het kind, probeer ik het kind te motiveren te laten zien wat het daadwerkelijk kan. Oog voor deze kenmerken kan ook van belang zijn voor de interpretatie van onderzoeksresultaten, zeker wanneer een vermoeden van onderpresteren speelt. Iemand met kennis van hoogbegaafdheid zal bepaalde kenmerken en gedragingen beter kunnen plaatsen en gerichter advies kunnen geven. 

Het feit dat ik mij speciaal op onderzoek bij vermoedelijk (hoog-)begaafde kinderen richt betekent daarnaast dat ik (ook) testmateriaal gebruik dat speciaal voor deze groep is ontwikkeld (bijvoorbeeld de KIQT+) en dat ik over testmateriaal beschik dat aansluit bij problemen die veel worden gezien bij hoogbegaafde kinderen (denk aan tests/vragenlijsten voor faalangst, schoolbeleving, executieve functies of sociale/emotionele ontwikkeling).  

Visies en werkwijzen van psychologen en orthopedagogen kunnen onderling van elkaar verschillen. Wil je meer weten over mijn visie en werkwijze? Neem dan contact op.